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中国矿业大学(北京)深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段第一环节校党委中心组集中学习讨论安排


发表时间: 2009-04-15 07:32:38 作者: 来源: 党委宣传部


  根据校党委《开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》、学校《学习实践活动学习调研第一阶段学习培训实施方案》以及有关安排,现就3月下旬至4月上旬校党委中心组集中学习讨论作如下安排:

  一、第一次集中学习讨论

  1.时间及地点

  3月23日上午9:00,国际交流中心201会议室

  2.参加人员

  校党委中心组成员(校党政领导班子成员、校党委常委等参加)

  3.学习材料及方式

  集中讨论前原原本本自学《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观学习读本》。参考学习《中国矿业大学(北京)深入学习实践科学发展观活动专题网站》提供的其他学习资料。提前认真准备发言提纲。

  4.集中讨论题目

  (1)二届二次“双代会”反映的学校工作中存在的突出问题;

  (2)学习调研阶段校级领导班子深入调研的课题提纲。

  二、第二次集中学习讨论

  1.时间及地点

  3月27日上午9:00,1号办公楼接待室

  2.参加人员

  校党委中心组成员(校党政领导班子成员、校党委常委等参加)

  3.学习材料及方式

  集中讨论前原原本本自学《科学发展观重要论述摘编》。参考学习教育部冯刚的辅导报告、《中国矿业大学(北京)深入学习实践科学发展观活动专题网站》提供的其他学习资料。提前认真准备发言提纲。

  4.集中讨论题目

  (1)科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求;

  (2)学校如何深入贯彻落实科学发展观,推动各项事业又好又快发展。

  三、第三次集中学习讨论

  1.学习时间及地点

  4月1日上午9:00,1号办公楼接待室

  2.参加人员

  校党委中心组成员(校党政领导班子成员、校党委常委等参加)

  3.学习材料及方式

  集中讨论前原原本本自学《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。参考《中国矿业大学(北京)深入学习实践科学发展观活动专题网站》提供的其他学习资料。提前认真准备发言提纲。

  4.集中讨论题目

  (1)讨论确定学习调研阶段校级领导班子深入调研的课题

  (2)讨论学校如何促进大学生就业问题

  四、第四次集中学习讨论

  1.学习时间及地点

  4月3日上午9:00,1号办公楼接待室

  2.参加人员

  校党委中心组成员(校党政领导班子成员、校党委常委等参加)

  3.学习材料及方式

  集中讨论前原原本本自学《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。参考学习教育部冯刚的辅导报告、《中国矿业大学(北京)深入学习实践科学发展观活动专题网站》提供的其他学习资料。提前认真准备发言提纲。

  4.集中讨论题目

  (1)认真思考“建设一个什么样的矿业大学”和“如何建设这样的矿业大学”两个根本性问题,如何进一步完善学校中长期发展战略规划、学科建设和队伍建设规划、基础能力和校园建设规划

  (2)如何深刻认识我校学习实践活动的载体“科学发展办精品,特色强校上水平”,如何深刻认识学校的“办精、办强、办特色”办学理念、“强化特色、提高质量、充实内涵、外向发展”的总体发展思路,以及学校发展必须紧紧抓住的“统筹规划、队伍建设、科学管理”三个关键。

  五、第五次集中学习讨论

  1.学习时间及地点

  4月6日上午9:00,1号办公楼接待室

  2.参加人员

  校党委中心组成员(校党政领导班子成员、校党委常委等参加)

  3.学习材料及方式

  集中讨论前原原本本自学《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。参考学习中央党校张荣臣的辅导报告、《中国矿业大学(北京)深入学习实践科学发展观活动专题网站》提供的其他学习资料。提前认真准备发言提纲。

  4.集中讨论题目

  (1)领导干部如何以坚强的党性和优良的作风贯彻落实科学发展观;

  (2)学校领导班子成员如何推动分管工作实现科学发展。

  六、有关要求

  1.校党委中心组成员要围绕学习实践科学发展观活动,充分发挥带头作用。要认真做好个人理论学习计划,记好笔记。要带头学习、带头讨论、带头解放思想,要先学一步、学深一点,做到学习在前、思考在前,切实解放思想、转变观念,不断提高解决实际问题、领导科学发展的能力,推动事业发展上水平。

  2.党委宣传部要按照校学习实践活动领导小组的安排,认真组织好每一次的学习、讨论、交流,指定专人做好记录,确保集中学习讨论阶段取得成效。要加强考勤,严格请假制度,因故不能参加集中学习活动的,要经校学习实践活动领导小组组长同意。

中国矿业大学(北京)学习实践科学发展观活动领导小组

二○○九年三月二十日



 
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